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职场新人自己怎么才能找到愿意带自己的师傅?
1、多和主管沟通，多去了解他在想什么。努力成为他能信任的人。
2、多请示，请汇报进展，把师傅当成自己的领导。毕竟，带教一个新员工就是属于自己额外的工作，不断增加了老员工的工作量，还让他承担一定的风险。教得好不用说，教得不好还背上骂名，得不偿失。所以，你不能让实付感觉到工作量增加，而是相比之前工作会更轻松了，这样他才会愿意主动教你。
3、谦虚诚恳。一定要对带自己入门的师傅尊重，而且要踏实肯干，奠定好基础。
报刚带学生的导师好不好
这种情况下，学生可能会在研究生期间缺乏有效的指导，难以获得实质性的学习和成长。另外，报读领导作为导师可能不是一个明智的选择。领导级别的导师往往每周或每月才与学生见面一次，这显然不足以提供有效的指导和帮助。频繁的指导对于学生来说至关重要，尤其是在学术研究和职业规划方面。
要是小学生喜欢的话，是好的，但是不能太多，会太累的。 要是小学生不喜欢的话，逼她去学，不但不能达到效果，还会使他很不高兴。
导师挑选学生首选肯定是专业能力强的，好带并且有一定的科研基础，而且有些导师特别喜欢带有意考博的学生。
职业规划职业规划
1、对于未来3-5年的职业发展路径，首要目标是专业成长。
2、未来3-5年内，职业规划应当围绕个人成长与职业发展展开。首先，持续学习是关键，包括深化专业知识，精进计算机技能，提升英语能力，为职业道路铺垫坚实基础。学习之外，丰富社会经验同样重要，通过实习、项目合作等方式，锻炼领导力，建立广泛的人脉，为未来职业发展积累宝贵资源。
3、在接下来的1-2年内，我的目标是稳固当前职位，积累必要的工作经验，并打下坚实的职业基础。 随后3-5年的时间，我将致力于发展专业技能，达到能够独立负责项目，识别并解决复杂问题，减轻上司工作压力的水平。
4、职业规划，简言之，是个人针对未来职业发展的思考和规划，旨在实现自我价值与职业目标的平衡。其核心在于向内找方向，向外找平台。向内找方向，意味着进行自我深入挖掘。我们需要明确自己的特质、性格、优势所在，找到那些能激发内在驱动力的领域，以及那些与自身优势匹配的职业。
5、自我分析 职业兴趣：我对学前教育充满热情，尤其是幼儿园教师这一职业，因为它能让我每天与孩子们在一起，享受简单的快乐。 职业能力：我具备学前教育专业背景，拥有耐心和爱心，擅长画画、唱歌和讲故事，有家教经验，能与幼儿建立良好关系。
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